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Résumé

Cette nouvelle méthode 你说呢 ? est adossée au CECRL qui propose à la fois une échelle de niveaux de compétences et préconise une démarche pédagogique. Elle couvre ainsi deux années d'apprentissage environ, selon l'âge des élèves, que ce soit en LV1, LV2 ou LV3, dans le secondaire ou le supérieur, et permet d'atteindre le niveau A2. L'approche choisie est actionnelle, l'apprentissage est structuré par compétence. La priorité est donnée à la communication orale et la progression en spirale permet une acquisition solide de savoirs et d'automatismes.
La structure de chaque leçon de Ni shuo ne est la suivante : compréhension et expression orale, la bande dessinée qui permet de faire la liaison ludique entre l'oral et l'écrit, la compréhension et l'expression écrite, la tâche finale où les élèves mettent en œuvre ce qu'ils ont appris. Dans chaque leçon, les élèves disposent d'"outils" répondant à leurs besoins de communication: atelier d'écriture, de prononciation, grammaire (seuls les structures et mots outils de la leçon sont donnés) et lexique organisé par thème d'expression. Les situations de communication, choisies en cohérence avec les besoins d'apprenants jeunes, sont ancrées dans la vie quotidienne. La culture est également abordée de manière active.

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